临汾一中第一附属学校:聚焦课堂展风采 深耕教学促成长
临汾一中第一附属学校:聚焦课堂展风采 深耕教学促成长
临汾一中第一附属学校:聚焦课堂展风采 深耕教学促成长6月12日至13日,临汾一中第一(dìyī)附属学校开展“教好每一个学生 上好每一节课”主题活动之课堂教学(kètángjiàoxué)大赛,初中部11位教师进入(jìnrù)决赛。
张榕楠老师执教的《活板(huóbǎn)》,带领学生沉浸式体验北宋活字印刷坊“创业”历程,通过选定(xuǎndìng)店铺(diànpù)地址等环节,让语文学习“活”起来,为文言文教学提供创新范式(fànshì)。张文竹老师的《壶口瀑布》,引导学生诵读品析,体会(tǐhuì)瀑布壮美及作者对母亲河的情感,还联系考试题型提升学生答题能力。
卫玉晶老师在《生活中的轴对称》中,借助剪纸视频让学生体会对称美(měi),以“感受(gǎnshòu)美-探索(tànsuǒ)美-欣赏美-寻找美”思路展开教学,学生动手操作,提高空间观念和抽象能力。李燕老师的《反比例函数》复习课结构完整,系统复习帮助学生形成知识体系,以习题查漏补缺,小组讨论解决问题,教师(jiàoshī)适时点拨(diǎnbō),教学效果显著。
郭睿智老师执教《what can stories teach us》,以“如何讲好故事(gùshì)”为(wèi)核心,多维度解构文本,搭建叙事框架,结合(jiéhé)分层任务形成思维(sīwéi)导图,让学生(xuéshēng)参与其中,体现新课标下以(xiàyǐ)语言运用为导向的阅读教学模式(jiàoxuémóshì)。郑裕洁老师的《Singapore-A place you will never forget》,以新加坡国家知识清单为依托,引导学生了解相关知识,紧扣“旅行”主题,开启家乡文化之旅。
裴玉琴老师(lǎoshī)的《从春晚看中国式现代化发展》,以学生领学为主,领学人由春晚案例链接课本知识,从文化自信、科技力量、生态文明展开讲解,实现(shíxiàn)学以致用。焦晓燕(jiāoxiǎoyàn)老师执教《澳大利亚》,以视频导入,借萌趣生物引出问题,学生描述(miáoshù)澳大利亚相关(xiāngguān)知识,展现地理学科素养,树立人与自然和谐共生理念。
杨梦飞(yángmèngfēi)老师执教《人体内废物的(de)排出》,以“奶茶(nǎichá)代谢迷思”为锚点,采用项目式学习(xuéxí),通过多个环节使课堂形成全过程,将生物学科知识具象化。康伟丽老师的《电学实验专题复习》,以物理电学实验为专题,捕捉学生(xuéshēng)典型错误,让学生在“盘点错误”中学习提升,实现“做中学、学中悟”。
陈莹昭老师执教《提升自控力(zìkònglì) 为前进助力》,由活动(huódòng)引入新课,解读提升自控力的方法策略,让学生(xuéshēng)在虚拟情境中体会益处,引导学生提高自控力。
课后,专家评委进行(jìnxíng)评课、议课交流,聚焦核心素养落地等(děng)方面,对(duì)参赛教师进行专业点评,为学校深化课堂改革提供路径(lùjìng)。此次课堂教学大赛,是智慧火花的碰撞,也是“生本课堂”理念的实践。(文:闫芳芳、温萌;图:临汾市教育局提供)

6月12日至13日,临汾一中第一(dìyī)附属学校开展“教好每一个学生 上好每一节课”主题活动之课堂教学(kètángjiàoxué)大赛,初中部11位教师进入(jìnrù)决赛。

张榕楠老师执教的《活板(huóbǎn)》,带领学生沉浸式体验北宋活字印刷坊“创业”历程,通过选定(xuǎndìng)店铺(diànpù)地址等环节,让语文学习“活”起来,为文言文教学提供创新范式(fànshì)。张文竹老师的《壶口瀑布》,引导学生诵读品析,体会(tǐhuì)瀑布壮美及作者对母亲河的情感,还联系考试题型提升学生答题能力。
卫玉晶老师在《生活中的轴对称》中,借助剪纸视频让学生体会对称美(měi),以“感受(gǎnshòu)美-探索(tànsuǒ)美-欣赏美-寻找美”思路展开教学,学生动手操作,提高空间观念和抽象能力。李燕老师的《反比例函数》复习课结构完整,系统复习帮助学生形成知识体系,以习题查漏补缺,小组讨论解决问题,教师(jiàoshī)适时点拨(diǎnbō),教学效果显著。
郭睿智老师执教《what can stories teach us》,以“如何讲好故事(gùshì)”为(wèi)核心,多维度解构文本,搭建叙事框架,结合(jiéhé)分层任务形成思维(sīwéi)导图,让学生(xuéshēng)参与其中,体现新课标下以(xiàyǐ)语言运用为导向的阅读教学模式(jiàoxuémóshì)。郑裕洁老师的《Singapore-A place you will never forget》,以新加坡国家知识清单为依托,引导学生了解相关知识,紧扣“旅行”主题,开启家乡文化之旅。
裴玉琴老师(lǎoshī)的《从春晚看中国式现代化发展》,以学生领学为主,领学人由春晚案例链接课本知识,从文化自信、科技力量、生态文明展开讲解,实现(shíxiàn)学以致用。焦晓燕(jiāoxiǎoyàn)老师执教《澳大利亚》,以视频导入,借萌趣生物引出问题,学生描述(miáoshù)澳大利亚相关(xiāngguān)知识,展现地理学科素养,树立人与自然和谐共生理念。
杨梦飞(yángmèngfēi)老师执教《人体内废物的(de)排出》,以“奶茶(nǎichá)代谢迷思”为锚点,采用项目式学习(xuéxí),通过多个环节使课堂形成全过程,将生物学科知识具象化。康伟丽老师的《电学实验专题复习》,以物理电学实验为专题,捕捉学生(xuéshēng)典型错误,让学生在“盘点错误”中学习提升,实现“做中学、学中悟”。

陈莹昭老师执教《提升自控力(zìkònglì) 为前进助力》,由活动(huódòng)引入新课,解读提升自控力的方法策略,让学生(xuéshēng)在虚拟情境中体会益处,引导学生提高自控力。
课后,专家评委进行(jìnxíng)评课、议课交流,聚焦核心素养落地等(děng)方面,对(duì)参赛教师进行专业点评,为学校深化课堂改革提供路径(lùjìng)。此次课堂教学大赛,是智慧火花的碰撞,也是“生本课堂”理念的实践。(文:闫芳芳、温萌;图:临汾市教育局提供)

相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎